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作者：金錫如   

客居他鄉，要給孩子尋找中文書籍是個大問題。雖然現在網路發達，網路書店可全球訂購，但所費不 貲，自己探親所能攜帶的物品亦有限，所以除了運用有限的中文資源外，另一方面所謂「沒有魚，蝦也 好」，不妨充分利用美國公立圖書館中免費且也非常優良廣泛的英文資源，做為學習的教材。

(一) 依照孩子的年齡，閱讀的學習大約可分為下列幾個時期：

1. 學齡前的幼兒：此段時期孩子還不會自行閱讀英文，所以選擇字數不多但圖多的故事書，親子間的 互動以家長說故事孩子看圖為主，最重要的是家長要把故事翻成中文來講述，任何故事都好。

2. 幼稚園至三年級：此段時期孩子已開始學習自行閱讀英文(Learn to Read) ，所以依照孩子的年級及程 度來選擇適合他們能力的英文書，父母並可在一旁用中文補充或與孩子討論心得等，書籍內容無所 謂是否與中華文化有關，但求藉此互動練習中文會話並增加中文字彙。

3. 四年級及以上：此段時期孩子自行獨立閱讀英文的能力已經成形，在學習英文閱讀的同時，更重要 的是開始經由閱讀來吸收新知 (Read to Learn)，所以此時是真正可以利用公立圖書館中的免費英文書 籍，特別是有關中華文化及歷史的部分，從閱讀英文中來學習中華文化。

(二) 以下就一般公立圖書館中的分類略做介紹：

1. 公立圖書館中通常都會為孩童設有專屬的兒童館藏空間，稱為「Children’s Department」，再來就是 青少年館藏部分，稱為「Young Adult」(原則上是指13 歲及以上年齡)。無論是空間的分配、書籍的 排列、或是編目的原則，不同的圖書館常會有不同的方法，所以不能一概而論。例如有些Children’s Department 會把所有的嬰幼兒圖畫書放在一起，或是在Young Adult 中把所有的自傳類(Biography)書 籍放在一起等。有時候一進去就一目了然，有的則要在使用一段時間後才了解是怎麼回事，總之一 定有其規則可循。

2. 一般公立圖書館中都是使用「杜威十進位圖書分類法」(Dewey Decimal Classification)，也就是書籍 排在書界架上時貼在側面的序號。所以如果心中沒有特定的某一本書要找，只是要找與某一主題 (subject)相關的書籍，就要先確定分類的號碼，再採用瀏覽(browsing)書架的方式隨緣來找書。 例如「杜威十進位圖書分類法」的十大項為：

• 000 – Computer science, information, and general works
• 100 – Philosophy and psychology
• 200 – Religion
• 300 – Social sciences
• 400 – Languages
• 500 – Science
• 600 – Technology applied science
• 700 – Arts and recreation
• 800 – Literature
• 900 – History and geography and biography

其中可能與中華文化有關的類別為：

• 398 – Folklore (民俗故事) 915 – Asia
• 931 – History of ancient world China
• 951 – General history of Asia China & adjacent areas

3. 較大的孩子如果是要做一定主題(subject)的研究報告，除了以分類號瀏覽書架之外，也可參考「美國 國會圖書館主題標目表」(Library of Congress Subject Headings)來找資料，這個主題標目表就分的更 詳細複雜了。 以下列出數個與中國文化或中國人有關的主題： 

• Chinese Americans
• China--Fiction
• China--Juvenile Fiction
• Chinese New Year
• Chinese--Juvenile Fiction
• Folklore—China (or Taiwan or other geographic areas)
• Tales--China (or Taiwan or other geographic areas)

4. 視聽材料(Audio/Visual)：提到DVD，我們的直覺就是電影，但千萬別忽略了在圖書館中還有很多非 娛樂性質而是用來學習的視聽材料，例如與中華文化有關的有專為孩童介紹中國新年、中國節慶、 或是中華文化的影片，在一般非兒童的館藏中也有各個國家的旅遊影片，可能有中國、香港、或台 灣的介紹，現今更有為老美介紹簡單中文的卡通或是語言學習的影片。

(三) 實際找書方式：

1. 如果所有的嬰幼兒圖畫書是被集中在某個區域，而且是以作者姓氏字母順序來排列的話，原則上我 們就假設會寫中國民間故事的作者應該是個中國人的機率比較大， 所以就以中國姓氏來找，例如 Chang, Chen, Lee, Li, Yang 等。

在我所居住的小城圖書館中，有這幾個作者寫了很多中國民俗故事的英文書：

• Chang, Margaret 
• Hong, Lily Toy
• Kimmel, Eric
• Yep, Laurence
• Young, Ed

Example: Cat and Rat: the Legend of Chinese Zodiac by Ed Young – 如果沒有特別的分類，只是與其他 所有的嬰幼兒圖畫書放在一個區域，此本就應排列在作者是「Y」的部份。

2. 如果是依照「杜威十進位圖書分類法」來排序，民俗故事書則可瀏覽書架「398 – Folklore」的部 分。有些圖書館會直接將國家名也列出，那麼跟「China」有關的就會放在一起，也比較好找，否則 就可能又要以作者姓氏字母順序來找書。

Example: Cat and Rat: the Legend of Chinese Zodiac by Ed Young – 如果以此分類法來排序，就可能排 在「398」部分，若有分地理區域就會加上China，再加作者姓氏，所以這本書的分類序號有可能是 「398-China-Young」。

3. 如果是做一定主題(subject)的研究報告，可參考「美國國會圖書館主題標目表」。

Example: Cat and Rat: the Legend of Chinese Zodiac by Ed Young – 此書的主題被標為「Astrology, Chinese」及「Zodiac」。所以當要做「十二生肖」研究的時候，就可先在電腦上找出這兩種主題 (Subject)的藏書，看每本的分類號是什麼，再去書架上找。

4. 青少年如果對中國古典文學有興趣，也可找這些經典名著的英文翻譯本，像是「西遊記」 (Journey to the West)，「水滸傳」(Water Margin) ，或是「三國演義」(The Romances of the Three Kingdoms) 等。

5. 使用「關鍵字檢索」(keyword free text search)也是一個很好的方法，圖中這個例子就是在關鍵字 檢索中使用folklore, china, juvenile 這三個字，看來結果有355 本之多呢！ 希望大家有空能帶孩子去自家附近的圖書館試試看我的方法，您將會發現圖書館真是一個大寶藏，對於 學習中華文化多有助益呢！